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為引導(dǎo)學(xué)生通過直接體驗和親身參與，注重動手實踐、手腦并用、知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，做中學(xué)、學(xué)中做，從而激發(fā)學(xué)生參與勞動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，獲得豐富的勞動體驗，培育勞動精神。2024年4月25日，新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)向陽教育集團金穗校區(qū)組織帶領(lǐng)學(xué)生到雨林教育非遺體驗館參觀實踐，使學(xué)生在動手中感受非遺傳承。 
出發(fā)前，劉校長分別從紀(jì)律安全、團結(jié)互助、研學(xué)的意義等方面做了強調(diào)，希望同學(xué)們珍惜每一次勞動的機會，勤勞務(wù)實，積極勞作，開動腦筋，用勤勞的雙手奏出最動聽的樂章。隨后，金穗校區(qū)50余名師生乘坐大巴車，前往雨林教育非遺體驗館進(jìn)行實地學(xué)習(xí)。
活動伊始，同學(xué)們走進(jìn)了體驗館，對墻上展示的活字印刷、木版年畫等非遺民俗文化，表現(xiàn)出極大的興趣。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們親手體驗了扎染技術(shù)和杜虎符的制作。通過疊、扎、浸、曬，一塊塊漂亮的染布出現(xiàn)在孩子們的手上；通過拼合粘貼，一塊塊精妙的虎符出現(xiàn)在孩子們的掌心，驚喜、滿足的笑容也出現(xiàn)在孩子們的臉上。孩子們通過動手勞作沉浸式的體驗感受千年非遺文化的魅力，在勞動中增強孩子們的民族文化自信。
最后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們參觀了籃球生產(chǎn)車間，了解從皮革到籃球的蛻變過程。工人阿姨先將一塊塊人造革通過折疊切割做成橄欖形狀，隨后向同學(xué)們展示充好氣的籃球內(nèi)膽，最后將橄欖狀的皮革粘貼在內(nèi)膽上，一個常見的籃球就生產(chǎn)完畢。同學(xué)們在參觀的過程中時不時發(fā)出驚嘆，原來小小的籃球生產(chǎn)背后凝結(jié)著如此多的勞動。通過實地參觀，同學(xué)們獲得了豐富的勞動體驗，習(xí)得勞動知識與技能，進(jìn)而培育勞動精神，樹立勞動信念。
這次研學(xué)活動，不僅是一次生動的勞動實踐課，更是一次深刻的素質(zhì)教育之旅。培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代好少年，金穗校區(qū)一直在行動！
